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Title: Estudio etnobotánico de la biodiversidad vegetal en la comunidad Verde Sumaco, provincia de Orellana.
Authors: Cushicagua Tacuamán, Ruth Liliana
metadata.dc.contributor.advisor: Noboa Viñan, Galo Patricio
metadata.dc.contributor.miembrotribunal: Guilcapi Pacheco, Edmundo Danilo
Keywords: ESTUDIO ETNOBOTÁNICO;BIODIVERSIDAD VEGETAL;VERDE SUMACO (COMUNIDAD);LORETO (CANTÓN);ORELLANA (PROVINCIA)
Issue Date: 2019
Publisher: Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citation: Cushicagua Tacuamán, R. L. (2019). Estudio etnobotánico de la biodiversidad vegetal en la comunidad Verde Sumaco, provincia de Orellana. (Tesis de grado. Ingeniero en Ecoturismo). Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.
Series/Report no.: FRN-CENID-UD;23T0727
Abstract: The present research proposes to carry out the ethnobotanical study of plant biodiversity located in the Verde Sumaco community, Orellana Province; through the characterization of the environmental units, participatory inventory of knowledge and use of plant biodiversity, systematization of information according to the use of the species, the collection area, form of cultural transmission and the part of the plant used, as a product preparation of a guide of plants for the community. The ecosystem classification system of Continental Ecuador proposed by the MAE was used in 2012, two ecosystems were identified, the evergreen lowland forest from the Napo-Curaray and the evergreen piedmont forest from the North of the Eastern mountain range of the Andes and with a mapping workshop through the traditional classification of the natural environmemt into the Spatial logic of the community were identified zones: tourist, populated, agricultural and protection. The information was systematized according to the use of the species, the highest use is for medicinal use with 67%, the area with the greatest use for collecting species are the chakras with 53%, the cultural transmission that has prevailed is the vertical transmission with 84% and the parts of the plant mostly used are the stem and leaves with 29% respectively. We identified 140 species, which have their name in Kichwa and Spanish, scientific name, family, descrption of the species and a photograph. As a result, a guide of didactic plants for the community of tourist and informative use was made. It is concluded that the research was fully carried out with the proposed objectives, and it is recimmended to carry out out ethnobotanical studies that rescue the knowledge and ancestral knowledge about the use of nature. KEYWORDS: ETHNOBOTANICAL STUDY / VEGETAL BIODIVERSITY / ANCESTRAL KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE / NATURE TOURISM.
Description: La presente investigación propone llevar a cabo el estudio etnobotánico de la biodiversidad vegetal ubicado en la comunidad de Verde Sumaco, provincia de Orellana; a través de la caracterización de las unidades ambientales, el inventario participativo del conocimiento y el uso de la biodiversidad de las plantas, la sistematización de la información según el uso de la especie, el área de recolección, la forma de transmisión cultural y la parte de la planta utilizada, como producto una guía de plantas para la comunidad. El sistema de clasificación de ecosistemas del Ecuador continental propuesto por el MAE en el año 2012, se identificaron dos ecosistemas, el bosque siempreverde de tierras bajas de Napo-Curaray y el bosque siempre verde de piedemonte del norte de la cordillera oriental de los Andes y con un taller de mapeo a través de la clasificación tradicional del entorno natural en la lógica espacial de la comunidad se identificaron 4 zonas: turística, poblada, agrícola y de protección. La información se sistematizó de acuerdo con el uso de la especie, el mayor uso es de uso medicinal con 67%, el área con mayor uso para la recolección de especies son los chakras con 53%, la transmisión cultural que ha prevalecido es la transmisión vertical con el 84% y las partes de la planta más utilizadas son el tallo y las hojas con un 29% respectivamente. Se identificaron 140 especies, las cuales cuentan con su nombre en kichwa y español, nombre científico, familia, descripción de la especie y una fotografía. Como resultado, se realizó una guía de plantas didáctica para la comunidad de uso turístico e informativo. Se concluye que la investigación se llevó a cabo en su totalidad con los objetivos propuestos, y se recomienda realizar estudios etnobotánicos que rescaten el conocimiento y el saber ancestral sobre el uso de la naturaleza. Palabras claves: ESTUDIO ETNOBOTÁNICO – BIODIVERSIDAD VEGETAL – CONOCIMIENTO Y SABER ANCESTRAL – TURISMO DE NATURALEZA
URI: http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/10339
Appears in Collections:Tesis Ingeniero en Ecoturismo

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