Diseño de un Libro Multimedia "Computación 1" para Niños de Primero de Básica del Instituto de Sordos de Chimborazo

Abstract

Se elaboró un libro multimedia sobre computación 1 para los niños(as) de 1ro año de educación básica del Instituto de Sordos de Chimborazo con el fin de que aprendan sobre: que es un computador, sus partes, cuidado, sus elementos y como utilizarlo. Para la elaboración del libro multimedia se recurrió a métodos y técnicas investigativas obteniendo un criterio general de las características, comportamientos y disposición de aprendizaje de los niños(as), la participación de la familia y los profesores en el proceso de educación y los objetivos planteados, se contó con: opinión de expertos, cuestionario, observación y material bibliográfico para ampliar el estudio. Se utilizó lo software: Adobe Ilustrador para los diseños de la interfaz y digitalización de imágenes, Adobe Photoshop para retocar las imágenes, Adobe Flash para la realización propia del libro multimedia. Para el diseño de la interfaz y ver el contenido adecuado para ellos, se aplicó actividades con los niños(as), estableciendo una interfaz dinámica, con un diseño llamativo con formas redondas y una interactiva entre el computador y el niño(a); el libro multimedia se maneja como un juego para que sea mucho más fácil el aprendizaje y lograr que capten y retengan la información. El libro multimedia diseñado contiene: elementos atractivos como colores vivos y llamativos, tipografía grande y redonda,videos con el lenguaje de señas, imágenes grandes y una cantidad mínima de texto permitiendo que los niños(as) interactúen libremente y tomen la iniciativa en todo momento. A los niños (as) les agrada y no se les dificultad la utilización del libro multimedia, por lo que la utilización de este tipo de material didáctico desde los primeros años de educación básica permite un mayor nivel de aprendizaje lo cual enriquece más en su educación. Se recomienda la utilización de libros multimedia desde el 1er año de educación básica en los niños(as) con deficiencia auditiva para que se integren en una era tecnológica y