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http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19116
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Avila Pesantez, Diego Fernando | - |
dc.contributor.author | Tubón Usca, Brandon Alexander | - |
dc.contributor.author | Gagñay Angamarca, Bryan Andres | - |
dc.date.accessioned | 2023-07-20T21:08:13Z | - |
dc.date.available | 2023-07-20T21:08:13Z | - |
dc.date.issued | 2021-08-27 | - |
dc.identifier.citation | Tubón Usca, Brandon Alexander; Gagñay Angamarca, Bryan Andres. (2021). Implementación de un serious game con integración de game learning analytics orientado al apoyo en el aprendizaje de las operaciones básicas de matemáticas. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/19116 | - |
dc.description | El objetivo del trabajo de titulación fue implementar un Serious Game (SG) con integración de Análisis de Aprendizaje de Juegos (Game Learning Analytics, GLA) orientado al apoyo del aprendizaje de las operaciones básicas de matemáticas para el quinto (5to) nivel de educación general básica. Se utilizó la metodología de desarrollo de videojuegos SUM, permitiendo una comunicación eficiente con los interesados, además de la definición de los aspectos claves del juego. El SG fue desarrollado en Unity3D bajo el paradigma de juego de plataformas 2d, la analítica fue manejada a través del estándar xAPI y almacenada en una base de datos de MongoDB. Con el objetivo de brindar calidad al producto se realizaron evaluaciones de usabilidad con la tecnología de seguimiento ocular (Eye-tracking) y a través del test de usabilidad, para este último se comprobó una hipótesis para validar la mejora en el proceso de diseño de interfaces y por el lado de la tecnología de seguimiento ocular, el parámetro de evaluación escogido para el análisis fue la fijación sobre las interfaces del juego beta. Los resultados arrojaron una correspondencia entre los datos obtenidos de la analítica con los gustos y preferencias de los jugadores obtenidos de la evaluación con eye tracking, lo que, permitió redefinir conceptos en el diseño y programación del SG en busca de su constante mejora. | es_ES |
dc.description.abstract | The objective of the thesis was to implement a Serious Game (SG) with integration of Game Learning Analytics (GLA) oriented to the support of learning basic mathematical operation for fifth grade in the elementary education. We utilized the methodology of games development SUM, allowing an efficient communication among the people interested, besides of the definition of the key aspects of the game. The SG was developed in Unity3D under the paradigm of the platform games 2d, the analytics was managed through the xAPI standard and stored in a database of MongoDB. To provide quality to the product, we carried out evaluations of usability with eye-tracking technology and through usability test, and for this, a hypothesis was tested to validate the improvement in the design process of interfaces and for eye-tracking technology, the evaluation parameter for the analysis was the fixation on the interfaces of beta game. The results showed a correspondence between the data obtained from the analytics with the likes and preferences of the players obtained from the evaluation with eye tracking, which allowed redefining concepts in the design and programming of the SG, looking for its constant improvement. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | UDCTFIYE;18T00825 | - |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | ANÁLISIS DE APRENDIZAJE DE JUEGOS (GLA) | es_ES |
dc.subject | JUEGO SERIO (SERIOUS GAME) | es_ES |
dc.subject | UNITY (SOFTWARE) | es_ES |
dc.subject | ESTÁNDAR XAPI | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA – APRENDIZAJE | es_ES |
dc.subject | NIÑOS | es_ES |
dc.subject | MATEMÁTICAS | es_ES |
dc.subject | SEGUIMIENTO OCULAR | es_ES |
dc.title | Implementación de un serious game con integración de game learning analytics orientado al apoyo en el aprendizaje de las operaciones básicas de matemáticas. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.contributor.miembrotribunal | Salazar Álvarez, Narcisa de Jesús | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Ingeniería en Sistemas Informáticos; Ingeniero/a de Software |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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