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Título : Diseño de objetos móviles de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes en la cátedra de Programación IV en el Instituto Tecnológico Pelileo
Autor : Morales Caluña, Edgar Rolando
Palabras claves : APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO;DISPOSITIVOS MÓVILES;RENDIMIENTO ACADÉMICO;ENSEÑANZA ASISTIDA POR LAS TICS;MAESTRIA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA;DISEÑO DE OBJETOS MÓVILES;OBJETOS MÓVILES DE APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Identificador : UDCTIPEC;20T00556
Abstract : The aim of this research is to analyze the impact of using mobile learning objects in the academic performance of students Pelileo Technological Institute. The study was based on the development and use of a mobile learning object to the chair of Programming IV especially topical Language Structure Query for database (SQL), surveys previously applied and after the research process and analysis academic performance with and without mobile learning object. technical t student for relational samples that allowed analyzing the results of surveys and academic performance was used. The use of mobile learning objects improved academic performance in students having a relationship students who initially had low academic achievement, at the end of the course with the use of mobile learning object improved academic performance. The use of mobile learning objects in the educational process makes available new mechanism to present information to students, this information used from a mobile device helps educate acquire knowledge of attractive ways so their learning is more bearable .
Resumen : El objetivo de la presente investigación es analizar el impacto del uso de objetos móviles de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Tecnológico Pelileo. El estudio se basó en el desarrollo y utilización de un objeto móvil de aprendizaje para la cátedra de Programación IV especialmente a al tópico del Lenguaje Estructura de Consultas para base de datos (SQL), se aplicaron encuestas antes y después del proceso investigativo y análisis del rendimiento académico con y sin objeto móvil de aprendizaje. Se utilizó la técnica t student para muestras relacionales que permitió analizar los resultados de las encuestas y del rendimiento académico. El uso de objetos móviles de aprendizaje mejoró el rendimiento académico en los estudiantes existiendo una relación en los estudiantes que inicialmente tuvieron un rendimiento académico bajo, al finalizar el curso con la utilización del objeto móvil de aprendizaje mejoraron el rendimiento académico. El uso de objetos móviles de aprendizaje en el proceso educativo permite disponer de nuevos mecanismo de presentar la información a los estudiantes, esta información utilizada desde un dispositivo móvil ayuda a los educando a adquirir el conocimiento de formas atractivas por lo que su aprendizaje es más llevadero.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4136
Aparece en las colecciones: Maestrias: Modalidad Proyectos de Investigación y Desarrollo

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