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Título : Implementación de la estrategia de escuelas promotoras de salud en la Unidad Educativa 12 de Octubre del cantón Palestina. Unidad de programas Santa Lucía. 2010 - 2011
Autor : Enríquez Paredes, César Stalin
Director(es): Muquinche Usca, María de Lourdes
Tribunal (Tesis): Ochoa Saeteros, Diana
Palabras claves : ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD;TECNOLOGÍA Y CIENCIAS MEDICAS;CIENCIAS CLÍNICAS;EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Fecha de publicación : 2011
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citación : Enríquez Paredes, César Stalin. (2011). Implementación de la estrategia de escuelas promotoras de salud en la Unidad Educativa 12 de Octubre del cantón Palestina. Unidad de programas Santa Lucía. 2010 - 2011. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.
Identificador : UDCTFSP,104T0026
Abstract : This study seeks to implement the Strategy for Health Promoting Schools in the 12 de Octubre School in Palestinian canton in Guayas province, with a universe of 48 students, using a croos-sectional descriptive study and applying a diagnostic tab to identify socio – demographic, environmental, food, nutrition and health protection. Analyzing health problems in the records of the Health Unit was determined that 100% of the students had parasites, malnutrition 89,90% and 100% dental problems, so we decided to implement the Education Component of Health with a comprehensive approach, running 7 interventions and practices in areas such as personal hygiene, oral health, environmental, parasites, nutrition and sex education to reduce problems. It is recommended to analyze the results obtained in this investigation with the authorities and officials from both the Santa Lucía Programs and the Directorate Health of Guayas, to tack health problems present en the educational unit.
Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo Implementar la Estrategia de Escuelas Promotoras de Salud en la Unidad Educativa 12 de Octubre del Cantón Palestina de la Provincia del Guayas, en el universo de 98 estudiantes, mediante investigación descriptiva de corte transversal y aplicando una ficha de Diagnóstico para identificar características socio-demográficas, saneamiento ambiental, alimentación y nutrición, y protección de la Salud. Analizando los problemas de Salud en los registros de la Unidad de Salud se determinó que el 100% de los estudiantes tenía parasitosis, 89,80% desnutrición y el 100% problemas bucodentales, por lo que se decidió aplicar el Componente de Educación para la Salud con Enfoque Integral, ejecutando 7 intervenciones educativas, que logró un 80,61 % de los niños y niñas mejoren sus conocimientos y prácticas en temas en Educación para la Salud como higiene personal, bucodental, ambiental, parasitosis, nutrición y educación sexual para reducir los problemas de salud. Se recomienda analizar los resultados obtenidos en esta investigación, con las autoridades y funcionarios tanto de la Unidad de Programas Santa Lucía como de la Dirección de Salud del Guayas, para dar un seguimiento a los problemas de salud presentes en la unidad educativa.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/6732
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