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Título : Costumbres y tradiciones del cantón Guano, propuesta de una serie de libros pop-up para los niños del cantón.
Autor : Chávez Velasco, Marco Antonio
Tingo Melena, Alex Fernando
Director(es): López Chiriboga, María Alexandra
Tribunal (Tesis): Ávalos Espinoza, Patricia Alejandra
Palabras claves : TECNOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INGENIERÍA;DISEÑO GRÁFICO;DISEÑO EDITORIAL;LIBRO INFANTIL;LIBROS POP-UP;ILUSTRACIÓN INFANTIL;COSTUMBRES Y TRADICIONES;GUANO (CANTÓN)
Fecha de publicación : jul-2017
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citación : Chávez Velasco, Marco Antonio; Tingo Melena, Alex Fernando. (2017). Costumbres y tradiciones del cantón Guano, propuesta de una serie de libros pop-up para los niños del cantón. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. RIobamba.
Identificador : UDCTFIYE;88T00239
Abstract : In this research a proposal of a collection of books Pop-up for children of 7 and 8 years old of Cantón Guano about their customs and traditions was designed. The main problem is the lack of documented information becoming difficult to spread to future generations. In the collection of information two axes were taken. The first one, people of the Cantón who give truthful, sustainable and above all reliable information about their customs and traditions. This was collected through surveys. The second one, a sample of the children to whom the investigation was directed, applying surveys to know their tastes as far as the chromatic range, style of illustration and typographic readability. It is considered to take the Design Methodology proposed by Bruce Archer, where it provides three phases according to the need of the project, allowing to order the information from an internal part, that is, from a familiar part towards the society, in the hierarchical order according to the child's learning. Three books were designed, the first one, about customs for children of 7 years old. It includes topic regarding family and religion. The second one, about traditions for 8 years old kids with topics regarding paganism, the economy of the Cantón as well as the social part, and the last one, in its stories includes paper toys and stickers for 7 and 8 years old children, For designing characters and settings some conditions were taken from the Wacom Company, with an acceptance of 98% of the target audience, concluding that teaching using pop-up books is more effective compared to conventional teaching methods. It is recommended the implementation of this type of material for children to have a greater learning.
Resumen : En la presente investigación se diseñó una propuesta de una serie de libros Pop-Up para los niños de 7 y 8 años de edad del Cantón Guano acerca de sus costumbres y tradiciones, el problema principal es la carencia de información documentada tornándose difícil de difundir a generaciones futuras. En la recolección de información se tomó dos ejes, el primero, las personas propias del Cantón quienes son portadores de información verídica, sustentable y sobretodo confiable acerca de sus costumbres y tradiciones recolectando datos a través de entrevistas y el segundo, una muestra de los niños a quienes se dirigió la investigación, aplicando encuestas para conocer sus gustos en cuanto a la gama cromática, estilo de ilustración, legibilidad tipográfica. Se consideró tomar la Metodología de Diseño propuesto por Bruce Archer en donde brinda tres fases acordes a la necesidad del proyecto, permitiendo ordenar la información desde una parte interna, es decir desde la parte familiar hacia la sociedad, en orden jerárquico de acuerdo al aprendizaje de un niño. Se diseñaron tres libros, el primero, de costumbres para los niños de 7 años que incluye temas de la familia y religión, el segundo, de tradiciones para los niños de 8 años con temas paganos, la economía del cantón así como también la parte social; y el último, de sus leyendas en donde incluye paper toys y adhesivos para niños de 7 años y 8 años de edad, para la parte de diseño de personajes y escenarios se tomó condicionantes ejercidas por la compañía Wacom, con una aceptación de un 98% del público objetivo, concluyendo que la enseñanza mediante libros pop-up es más efectiva en comparación con los métodos de enseñanza convencionales. Se recomienda la implementación de este tipo de material para un mayor aprendizaje de los niños.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/7857
Aparece en las colecciones: Ingeniería en Diseño Gráfico

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