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Título : Habilidades necesarias en la formación del diseñador gráfico de la ESPOCH para desarrollar con éxito las prácticas preprofesionales.
Autor : Meléndrez Cabrera, María Gabriela
Director(es): Sandoval Gallegos, Mónica Gabriela
Tribunal (Tesis): Martínez Espinoza, Edison Fernando
Palabras claves : DISEÑO GRÁFICO;FORMACIÓN PROFESIONAL;PENSUM DE ESTUDIOS;HABILIDADES PROFESIONALES;PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
Fecha de publicación : feb-2018
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citación : Meléndrez Cabrera, María Gabriela. (2018). Habilidades necesarias en la formación del diseñador gráfico de la ESPOCH para desarrollar con éxito las prácticas preprofesionales. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.
Identificador : UDCTFIYE;88T00256
Abstract : The professional training of a graphic designer from the School of Graphic Design (EDG) is based on an ambitious program that involves intellectual, cultural and social development; the objective of this descriptive and qualitative research with the objective of graphic design of the Higher School of Polytechnic of Chimborazo (ESPOCH) for the successful realization of the preprofessional practices, the information obtained through the use of the analytical-synthetic method, within the which surveys were used both to the students, as well as to those responsible for the companies or institutions where the students developed their practices; the results are supported as much as the period in which they were made, as well as the need for the graphic work required at that time. This analysis identifies a series of failures, strengths and complementary training needs, which were recognized by a study by subjects of knowledge, which are taught and in turn, these students are compared with the perception that the environment has the performance of the student they achieved the technological skills, conceptual techniques and procedures with which the students develop. It is concluded that the graphic design career of ESPOCH trains students with knowledge that they are being used and put to the test in the institutions and companies of the medium, which require an integral formation that allows the student of the medium, which demands of it a comprehensive training that allows the student to develop in all areas of design, and where it is evident that software skills is not relevant in the development of successful pre-professional practices, so it is recommended to use the results obtained from the Research in such a way that allows the improvement and implementation of the knowledge required in professional practice.
Resumen : La formación profesional de un diseñador gráfico de la Escuela de Diseño Gráfico (EDG) está basada en un programa ambicioso que conlleva el desarrollo intelectual, cultural y social; el objetivo de esta investigación de tipo descriptiva y cualitativa fue presentar información sobre las habilidades necesarias con las que debe desenvolverse el estudiante de Diseño Gráfico de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (ESPOCH) para la realización exitosa de sus prácticas preprofesionales, la información fue obtenida mediante la utilización del método analítico-sintético, dentro del cual se emplearon encuestas tanto a los estudiantes, así como a los responsables de las empresas o instituciones en donde los estudiantes desarrollaron sus prácticas; los resultados se sustentan tanto en el periodo en el que fueron realizadas, así como en la necesidad del quehacer gráfico requerida en ese momento. Este análisis identificó una serie de falencias, fortalezas y necesidades de formación complementarias, que fueron reconocidas mediante un estudio por asignaturas de los conocimientos que se imparten y a su vez, estos al ser comparados con la percepción que el medio tiene del desempeño del estudiante, lograron identificar las habilidades tecnológicas, técnicas, conceptuales y procedimentales con las que los estudiantes se desenvuelven. Se concluye que la Carrera de Diseño Gráfico de la ESPOCH forma estudiantes con conocimientos que están siendo utilizados y puestos a prueba en las instituciones y empresas del medio, los cuales exigen del mismo una formación integral que le permita al estudiante desenvolverse en todas las áreas del diseño, y en donde se evidencia que las habilidades de software no son relevantes en el desarrollo de unas prácticas preprofesionales exitosas; por lo que se recomienda la utilización de los resultados obtenidos de la investigación de tal manera que permitan el mejoramiento e implementación de conocimientos requeridos en la praxis profesional.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/9163
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