Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/17683
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAguilar Reyes, Johanna Enith-
dc.contributor.authorValente Caba, Galo Edgar-
dc.date.accessioned2022-10-24T20:04:10Z-
dc.date.available2022-10-24T20:04:10Z-
dc.date.issued2022-06-03-
dc.identifier.citationValente Caba, Galo Edgar. (2022). Análisis estadístico socioeconómico de la Facultad de Salud Pública en el Periodo Abril-Septiembre 2021. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobambaes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/17683-
dc.descriptionEl objetivo de este trabajo fue reformular la ficha socioeconómica de los estudiantes de la Facultad de Salud Pública, para analizar la situación económica actual para el cobro de la matricula diferenciado y corroborar si puede acceder a la beca por bajos recursos, para lo cual se clasifico en diferentes quintiles de acuerdo a su nivel socioeconómico; se realizó una encuesta de forma virtual en la plataforma Microsoft Forms, con la finalidad de extraer 36 variables que previamente están seleccionadas por Bienestar Estudiantil que reflejen los distintos aspectos latentes de la realidad socioeconómica de los estudiantes que son objeto de este estudio, se extrae una muestra de 336 de una población de 2685 por muestreo aleatorio simple. Se aplicó las técnicas multivariantes por el método de princals de componentes principales no lineales para cuantificar las variables así calcular los quintiles para remplazar del tipo de colegio que provenía al quintil de acuerdo a su nivel socioeconómica así cobrar la matricula diferenciada y ver si puede acceder a una beca, también se realizó la proyección de valor a pagar dependiendo en que quintil esta por su nivel socioeconómico para el quintil 1 es 11.75 para el quintil 2 es 12.48 para el quintil 3 es 13.28, el quintil 4 con 13.90 y por último el quintil 5 es de 18.01. Se concluye que la mayoría de los estudiantes se encuentra en quintil dos clase media baja y quintil tres clases media, el 39.88% de los estudiantes pueden acceder a una beca por bajo recursos. Se recomienda establecer lineamientos que permitan que los estudiantes que obtengan una beca sean aquellos cuyo nivel socioeconómico, sea malo, pero, además, se puede establecer como un plus cierto rango en cuanto a sus promedios, de modo que sería una ayuda no solo económica sino también pedagógica.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this work was to reformulate the socioeconomic file of the students of the Faculty of Public Health, to analyze the current economic situation for the collection of the differentiated tuition and to verify if they can access the scholarship for low resources, for which it was classified in different quintiles according to their socioeconomic level; an online survey was performed through the Microsoft Forms platform, in order to extract 36 variables that were previously selected by Student Welfare that reflect the different latent aspects of the socioeconomic reality of the students who are the object of this study. 336 were sampled from a population of 2685 by simple random sampling. Multivariate techniques were applied by the nonlinear principal components method to quantify the variables, thus calculating the quintiles to replace the type of school that they came from by the quintile according to their socioeconomic level, thus charging differentiated tuition and seeing if they can access a scholarship, the projection of the value to be paid was also performed depending on which quintile they are in by their socioeconomic level for quintile 1 it is 11.75 for quintile 2 it is 12.48 for quintile 3 it is 13.28, quintile 4 is 13.90 and finally quintile 5 is 18.01. It is concluded that the majority of students are in quintile two lower middle class and quintile three middle class, 39.88% of students can access a scholarship for low resources. It is recommended to establish guidelines that allow students who obtain a scholarship to be those whose socioeconomic level is poor, but, in addition, a certain range in terms of their averages can be established as a plus, so that it would be an aid not only financial but also pedagogical.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEscuela Superior Politécnica de Chimborazoes_ES
dc.relation.ispartofseriesUDCTFC;226T0105-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectCIENCIAS EXACTAS Y NATURALESes_ES
dc.subjectESTADÍSTICAes_ES
dc.subjectNIVEL SOCIOECONOMICOes_ES
dc.subjectQUINTILes_ES
dc.subjectPONDERACIONes_ES
dc.subjectCOMPONENTE PRINCIPALESes_ES
dc.titleAnálisis estadístico socioeconómico de la Facultad de Salud Pública en el Periodo Abril-Septiembre 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.contributor.miembrotribunalChariguamán Maurisaca, Nancy Elizabeth-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
Aparece en las colecciones: Ingeniero en Estadística Informática; Ingeniero/a Estadístico/a

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
226T0105.pdf2,69 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons