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Título : Documental fotográfico sobre los pueblos indígenas de la provincia de Chimborazo.
Autor : Baños Bastidas, Vicente Paul
Director(es): Martínez Espinoza, Edison Fernando
Tribunal (Tesis): Idrobo Cárdenas, Janneth Ximena
Palabras claves : CULTURA PURUHÁ;FOTOGRAFÍA DOCUMENTAL;DISEÑO GRÁFICO;DISEÑO EDITORIAL;REGISTRO HISTÓRICO;RETRATO
Fecha de publicación : 11-ago-2022
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citación : Baños Bastidas, Vicente Paul. (2022). Documental fotográfico sobre los pueblos indígenas de la provincia de Chimborazo. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.
Identificador : UDCTFIYE;88T00416
Abstract : In the present investigation, a photographic documentary was produced about the indigenous people of Chimborazo province to highlight the cultural value of this population most technically and efficiently. A qualitative approach was used, validating it through the proximity of empirical reality, demographic research was also used through which it was possible to investigate cultural and social patterns of a descriptive nature, which allowed understanding the situations in which the culture and thus be able to distinguish and recognize the most representative features, starting from individual identity and approaching the collective identity of the indigenous community. The reason, why the study originated from the particular to the general intending to approach from different perspectives and aspects that make up the identity of indigenous communities, information was collected through observation, providing data in the descriptive elements of the observed reality. The interaction and the photographic record was possible to capture specific situations, and stories about aspects of their lives recover testimony, and translate the information into information images to create valuable descriptive possibilities which were captured in a photo book. It concluded documentary photography represents a means of temporal and spatial historical registration through different social contexts. Therefore, its implementation is recommended to have a historical visual memory of the province.
Resumen : En la presente investigación se produjo un documental fotográfico sobre los pueblos indígenas de la provincia de Chimborazo, para resaltar el valor cultural de esta población de la manera más técnica y eficiente. Se utilizó un enfoque cualitativo, validando la misma mediante la proximidad de la realidad empírica, la investigación etnográfica también fue utilizada, mediante la cual se pudo investigar patrones culturales y sociales de carácter descriptivo, lo que permitió comprender las situaciones en las que se desarrolló la cultura y poder así distinguir y reconocer los rasgos más representativos, partiendo de la identidad individual e ir aproximándose a la identidad colectiva de la comunidad indígena. Motivo por el que se puede decir que este estudio, se originó de lo particular a lo general, con la intensión de abordar desde diversas perspectivas, aspectos que conforman la identidad de las comunidades indígenas, se recolectó información a través de la observación, proporcionando datos en los aspectos descriptivos de la realidad observada. Por medio de entrevistas a profesionales especializados en la rama se pudo verificar la importancia de la fotografía documental y el rol que cumple en la sociedad mostrando la transformación conceptual que ha tenido en los últimos años. A través de la interacción y el registro fotográfico, se logró captar situaciones específicas, a partir de historias de un determinado aspecto de la vida de los individuos, lo que permitió recuperar un testimonio, traduciendo dicha información en imágenes, creando posibilidades descriptivas valiosas, las cuales fueron plasmadas en un foto libro. Se concluye, que la fotografía documental representa un medio de registro histórico temporal y espacial a través de los diferentes contextos sociales; por lo que, se recomienda su implementación para contar con una memoria visual histórica de la provincia.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/20766
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