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dc.contributor.advisorSaeteros Hernández, Rosa del Carmen  -
dc.contributor.authorCerda Vargas, Janina Wayra-
dc.date.accessioned2024-07-11T15:15:35Z-
dc.date.available2024-07-11T15:15:35Z-
dc.date.issued2024-03-21-
dc.identifier.citationCerda Vargas, Janina Wayra. (2024). Percepción del machismo y estereotipos de género sexistas en estudiantes de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo 2023. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobambaes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/22187-
dc.descriptionEl machismo es una problemática a nivel mundial y se caracteriza por marcar una diferencia entre hombres y mujeres, resaltando la superioridad del hombre sobre la mujer, mediante actitudes de agresividad, promiscuidad, y sexismo. Por ello el objetivo de la presente fue examinar la percepción del machismo y los estereotipos de género sexistas en estudiantes de la Facultad de Salud Pública de la ESPOCH durante el año 2023. Para desarrollar este estudio, se empleó un enfoque cuantitativo, tipo observacional descriptivo y de corte transversal, se diseñaron y administraron cuestionarios adaptados específicamente para indagar sobre actitudes, percepciones y experiencias de los estudiantes en relación con el machismo y los estereotipos de género sexistas; los datos recopilados fueron analizados de manera rigurosa, utilizando técnicas estadísticas y análisis cuantitativo, a través de este proceso, se identificaron patrones, tendencias y entre variables como género, edad y actitudes hacia el género, los hallazgo obtenidos proporcionaron una visión integral de cómo las percepciones del machismo y los estereotipos de género influían en la vida universitaria y en las relaciones interpersonales dentro de la comunidad estudiantil. Según la escala general de Machismo según el sexo, las mujeres se encuentran sin machismo o bajo nivel, con el 50 %; según la orientación sexual los heterosexuales, se encontraron sin machismo o bajo nivel con el 60,6 %; según la etnia se encontraron sin machismo o bajo nivel con el 65,6 %; según el sector urbano se encontraron sin machismo o bajo nivel con el 57,4 %; según la carrera de Medicina se encontraron sin machismo o bajo nivel con el 26 %. Se concluye que los hallazgos contribuyan al diseño de intervenciones y políticas institucionales orientadas a crear entornos académicos más inclusivos, respetuosos y equitativos para todos los estudiantes, independientemente de su género, sexo, y orientación sexual.es_ES
dc.description.abstractMachismo is a worldwide problem and is characterized by making a difference between men and women, highlighting the superiority of men over women through attitudes of aggressiveness, promiscuity, and sexism. Therefore, this study aimed to examine the perception of machismo and sexist gender stereotypes in students of the Public Health Faculty at ESPOCH during 2023. A quantitative, descriptive-observational, and cross-sectional approach was used in this. Questionnaires were designed and administered specifically to inquire about the attitudes, perceptions, and experiences of students regarding machismo and sexist gender stereotypes. The data collected were rigorously analyzed using statistical techniques and quantitative analysis. Due to this process, patterns, trends, and variables such as gender, age, and attitudes toward gender were identified. The findings provided a comprehensive understanding of how perceptions of machismo and gender stereotypes influenced university life and interpersonal relationships within the student community. According to the overall Machismo scale by gender, women were found without machismo or low level, with 50 %. Regarding sexual orientation, heterosexuals were found without machismo or a low level at 60,6 %. According to mestizo ethnicity, individuals were found without machismo or a low level of 65,6 %. Urban sector individuals were found without machismo or a low level at 57,4 %. In the Medicine school, participants were found without machismo or a low level at 26 %. It is concluded that the findings contribute to the design of interventions and institutional policies aimed at creating more inclusive, respectful, and equitable academic environments for all students, regardless of their gender, sex, and sexual orientation.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEscuela Superior Politécnica de Chimborazoes_ES
dc.relation.ispartofseriesUDCTFSP;104T0196-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectESTEREOTIPOS DE GÉNEROes_ES
dc.subjectPERCEPCIÓN DEL MACHISMOes_ES
dc.subjectESTUDIANTES UNIVERSITARIOSes_ES
dc.subjectORIENTACIÓN SEXUALes_ES
dc.subjectSEXISMOes_ES
dc.titlePercepción del machismo y estereotipos de género sexistas en estudiantes de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.contributor.miembrotribunalCapelo, Fernando Altamirano-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado/a en Promoción y Cuidados de la Salud

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